特色校园文化建设去哪里？就到深圳天合文化

致力于校园文化建设、校园文化设计（www.aidedesign.cn）、校史馆设计、校园景观雕塑设计、校园文化墙设计、学校文化空间设计、校园文化活动设计、校园文化会展等项目设计和工程施工，天合文化始终秉承全球化的教育理念，不断探索，精益求精，使孩子们在校园收获美好的多元体验，发现快乐的更多可能。欢迎前来咨询：0755-83223325
现在学校的校园建设日益重视，但很多学校千篇一律，毫无特色，很重要的一部分原因就是校园景观设计浮于表面，内在文化不足，如何在高校校园文化设计是体现校园文化底蕴呢？下面就给大家介绍一下。
1.地域文化的体现与学校传统文化的融合
地域文化是人们在特定的地理环境和历史条件下，世代耕耘、经营、创造、演变的结果，不同的时代、不同的地域有自己不同的文化特色，不同地区的校园景观不可能脱离当地的文化与时代，应有与之对应的文脉与内涵。
每所学校都有自己的建校背景和发展历史，校园文化建设与本校传统相结合是营造文化厚重感的必要途径，通过对校史与传统的研究与宣传，可以增加师生的心里归属感、文化认同感。
2.用特定的物质来表达文化
（1）建筑类―校门、雕塑
校门是一个学校的门面，是与城市衔接最紧密的地方，需要有适当的风格与文化特征。校园雕塑是校园人文景观建设的精髓，洋溢着有价值的文化意义，**的校园雕塑，不仅可以陶冶学生心灵，激发其奋发向上的进取精神,还可以有效地提高校园环境的质量。
（2）植物类
植物景观的文化意义自古就已广泛流传，植物的一些寓意，如“岁寒三友”，“早日中举”等，都是与文化相关的。还有以校训为主题的种植方法，柿子代表“求是”，朴树谐音“朴素”，让学生感知植物的魅力与教育意义。
（3）道路设施类
学校道路的命名，铺装纹理，道路的形式都可以作为文化的载体。
（4）校园环境与学生活动的行为表达
校园中的运动场、散步道和活动绿地、户外表演场地等都属于户外体育、娱乐等文化场所，运动的时间、地点、类型与参与人数都是影响设计的因素。
同时校园绿地、水体、景观小品等环境都是促进交往行为发生的场所，交往的积极展开需要物质环境的改善，所以环境建设要考虑人们的活动使用与文化氛围需求。

0755-83223325